Интеграция или взаимно включване. Готови ли сме за първия учебен ден и къде да учи детето?
Най-общо казано формите на обучение са масова, индивидуална и комбинирана.
-Масовата протича съвместно с всички ученици в паралелката в училището с помощта на ресурсни учители и други специалисти от ресурсните центрове.
-Индивидуалната е изцяло съобразена с възможностите на детето със специални образователни потребности.
-Комбинирана форма на обучение е все още е в процес на разработване /прилага се като “пилотен проект” в някои училища в страната/. Децата със специални образователни потребности се обучават съвместно с децата в класа по някои от предметите и имат индивидуално обучение по други.
За съжаление, по една или друга причина интеграцията в масови учлища не винаги се получава. Понякога и децата, и родителите се оказват подложени на голям стрес. Затова съществува и друг вариант на обучение.
Това са специалните училища, които са се оформили като нужен партньор в живота на децата и техните семейства. Идеята е в защитена и спокойна среда, с постоянна подкрепа от възрастен, те да се обучават по специализирани методики, които им дават възможност да развият силните си страни, да придобият знания и умения по адаптиран за тях начин, като освен развиване на познавателни умения, се работи за развиване на социални, адаптивни умения, самообслужване и самостоятелност.
Линк: https://karindom.org/integracia-ili-vzaimno-vkliuchvane/