De rol van de lerarenopleiding in inclusief onderwijs
In een nieuw UNESCO-rapport wordt benadrukt hoe belangrijk het is leerkrachten voor te bereiden op rechtvaardig leren in de klas. UNESCO legt uit dat onderwijs dat dit soort diversiteit omvat, betekent dat “alle kinderen – ongeacht wie ze zijn – samen kunnen leren op dezelfde school”. Dergelijke concepten worden transcendent wanneer men leerplannen van hoge kwaliteit aanbiedt die rekening houden met verschillende sociale contexten, bijvoorbeeld voor de duizenden leerlingen die geen toegang hebben tot een efficiënt internetnetwerk of voor wie bijlessen geen beschikbare optie zijn. Het artikel, Teaching, Learning, and Inclusive Education: The Challenge of Teachers’ Training for Inclusion, vermeldt dat deze pluraliteit van omstandigheden “adequate onderwijsaandacht vereist, […] en dat de aandacht dus moet uitgaan naar diversiteit als het kernvraagstuk voor het onderwijs aan alle leerlingen.”
Meer informatie vindt u op: https://observatory.tec.mx/edu-news/teacher-training-inclusive-education