Обучение „По стъпките на приобщаващото образование“
В хода на обучението педагозите преминаха през своята роля и място в процесите на предоставяне на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие на учениците. Термините „обща и допълнителна подкрепа“ бяха изпълнени с конкретно съдържание – какво точно и как учителят прави при единия и при другия вид подкрепа.
С особено внимание бе дискутирана темата за откриването на способностите на учениците със специални потребности (и не само) и изобретяването на индивидуален подход за работа на база откритите ресурси на децата. Важна тема в това отношение бе разбирането на „статута“ на ученик със специални потребности и как да се подпомогне индивидуалния темп на развитие на „специално дете“ като се ползва подхода за създаване на ситуации, в които учениците преживяват успех.
В хода на обучението бе диференцирана ангажираността и участието на учителя в екипа за личностно развитие на учениците със специални потребности. Особен интерес предизвика темата за контакта с родители на деца със специални потребности. Участниците в обучението придобиха яснота и представа на какво се дължат родителските съпротиви и защити и как те като педагози да подхождат в подобни ситуации.
Линк: https://www.geomilev.info/news/obuchenie-po-stpkite-na-priobshavashoto-obrazovanie.html