Wanneer de getuigenis van de Belgische koning wijst op de noodzaak van inclusief ondersteunend onderwijs …
De Belgisch koning zei dat hij het tempo op school moeilijk kon bijhouden. En hij uitte daarbij ook de kritische noot dat ons onderwijssysteem niet is afgestemd op kinderen die niet meteen met alles mee zijn. “Er zijn verschillende vormen van intelligentie, en het schoolsysteem lijkt gemaakt voor uitsluitend één type. Maar sommige kinderen zijn pas op latere leeftijd klaar voor die aanpak. Ik denk dat dat mijn probleem was”, aldus onze vorst.
Artikel te lezen via deze link.